CLASE DE FRANCÉS - L' IMPARFAIT (EL IMPERFECTO)

A/ Formación

1) Regla general

Para los verbos en general, el método es simple:

-  Conjugar el verbo en el presente de la primera persona del plural (nous)

 - Quitar la desinencia -ons

-  Agregar la desinencia correspondiente al imperfecto:
je                     -ais

tu                     -ais

il                      -ait

nous                -ions

vous                 -iez

ils/elles             -aient

Ejemplos:
- Verbo aller (ir)
Lo conjugamos en el presente de la primera persona del plural: nous allons
Quitamos 'la desinencia -ons: all
Tomamos la raíz y agregamos la desinencia correspondiente:
J' allais
Tu allais
Il allait
Nous allions
Vous alliez
Ils allaient

- Verbo avoir

Lo conjugamos en el presente de la primera persona del plural: nous avons
Quitamos 'la desinencia -ons: av
Tomamos la raíz y agregamos la desinencia correspondiente:

J'avais

Tu avais

Il avait

Nous avions

Vous aviez

Ils avaient

- Verbo être

Es el único imperfecto irregular en cuanto a su formación.

Presente de "Être": nous sommes.
Radical del Imperfecto de "Être": ét-

J'étais

Tu étais

 Il était

 Nous étions

Vous étiez

Ils étaient

2) Casos particulares

a/ Caso de los verbos terminados en -ger : manger (comer)

Los verbos que terminan en -ger, incluyen una -e muda entre la -g y una -a, para mantener el sonido suave de la -a con los pronombres je, tu, i/ellel et ils/elles .

 Je mangeais

 Tu mangeais

 Il mangeait

 Nous mangions

 Vous mangiez

 Ils mangeaient

b/ Caso de los vebos terminados en –cer: commencer (empezar)

Escribir ç en vez de c en las terminaciones que empiecen con a. En este caso también se hace para conservar la pronunciación del infinitivo, dado que ca se pronunciaría con /k/ y no con /s/.

Je commençais

Tu commençais

 Il commençait

 Nous commencions

Vous commenciez

Ils commençaient

c/ Caso de los vebos terminados en –ions al presente

Ejemplo: verbo étudier (estudiar)

A la primera persona del plural: étudions

Sin la'la desinencia –ons: étudi

En la forma imperfecta se agrega una  i  adicional con los pronombres nous y vous, para poder diferenciar un tiempo del otro:
nous étudions (presente)   nous étudiions (imperfecto)

Vous étudiez (presente)    vous étudiiez (imperfecto)

B/ Uso

1) Contexto

- Expresa un hecho que está desarrollándose en el pasado (algo que dura,  no acabado :imperfecto).

Ej: Quand je suis sorti, il pleuvait -  Llovía cuando salí de casa.

- También se usa para indicar acciones que indicar hechos habituales , en las descripciones , actos repetivos ...
Ej: La semaine, il rentrait à midi,prenait son journal et se mettait à lire sans dire un mot - Durante la semana, volvía al mediodía,tomaba el diario y se ponía a leer sin decir una palabra  

- Para expresar una acción que solía pasar en el pasado.
Ej: Avant, je mangeais du poulet - Antes comía pollo
- Para describir el pasado. Esto incluye: tiempo, lugar, clima, edad, apariencia física, estados físicos o emotivos, actitudes, deseos y experiencias.
Ej: Los niños salían del colegio y yo los esperaba -  Les enfants sortaient de l'école et je les attendais

- Acciones que ocurrieron simultáneamente a otra
Ej: Il dormait profondément quand le téléphone a sonné - Dormía profundamente cuando sonó el teléfono

- En el pasado,los aspectos habituales de una persona o de una cosa (Imparfait de descripción)

Ses cheveux tombaient en larges boucles blondes sur ses épaules - Sus cabellos caían en forma de anchos bucles rubios sobre sus hombros.
- En una oración condicional después de "SI" para expresar la condición puesta para la realización de la idea expresada por la oración principal:

Elle n'accepterait pas si je lui offrais de l'argent. No aceptaría si le ofreciera dinero

2) Adverbios o expresiones que llevan el imparfait

Tous les jours, tous les matins, tous les soirs, chaque jour, chaque matin, chaque mois, chaque année  en général, généralement, d'habitude,  autrefois, à l'époque, jadis, toujours, souvent, rarement, quand + âge, Il y a + xx ans

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